ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 5 августа 2013 г. N 662
ОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
В соответствии с частью 5 статьи 97 Федерального закона "Об
образовании в Российской Федерации" Правительство Российской
Федерации постановляет:
1. Утвердить прилагаемые:
Правила осуществления мониторинга системы образования;
перечень обязательной информации о системе образования, подлежащей
мониторингу.
2. Реализация полномочий, вытекающих из настоящего постановления,
осуществляется в пределах установленной Правительством Российской
Федерации предельной численности работников заинтересованных
федеральных органов исполнительной власти, а также бюджетных
ассигнований, предусмотренных соответствующим федеральным органам
исполнительной власти в федеральном бюджете на соответствующий год
на руководство и управление в сфере установленных функций.
3. Настоящее постановление вступает в силу с 1 сентября 2013 г.
Председатель Правительства
Российской Федерации
Д.МЕДВЕДЕВ

Утверждены
постановлением Правительства
Российской Федерации

от 5 августа 2013 г. N 662
ПРАВИЛА ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
1. Настоящие Правила устанавливают порядок осуществления
мониторинга системы образования (далее - мониторинг).
2. Мониторинг осуществляется в целях информационной поддержки
разработки и реализации государственной политики Российской
Федерации в сфере образования, непрерывного системного анализа и
оценки состояния и перспектив развития образования (в том числе в
части эффективности деятельности организаций, осуществляющих
образовательную деятельность), усиления результативности
функционирования образовательной системы за счет повышения качества
принимаемых для нее управленческих решений, а также в целях выявления
нарушения требований законодательства об образовании.
3. Мониторинг включает в себя сбор информации о системе образования,
обработку, систематизацию и хранение полученной информации, а также
непрерывный системный анализ состояния и перспектив развития
образования, выполненный на основе указанной информации (далее сбор, обработка и анализ информации).
4. Организация мониторинга осуществляется в пределах своей
компетенции Министерством просвещения Российской Федерации,
Министерством науки и высшего образования Российской Федерации,
Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, иными
федеральными государственными органами, имеющими в своем ведении
организации, осуществляющие образовательную деятельность (далее органы государственной власти), органами исполнительной власти
субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное
управление в сфере образования (далее - органы исполнительной власти
субъектов Российской Федерации), и органами местного
самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования
(далее - органы местного самоуправления).
Показатели мониторинга и методика их расчета определяются в
соответствии с установленной сферой ведения Министерством
просвещения Российской Федерации, Министерством науки и высшего
образования Российской Федерации и Федеральной службой по надзору
в сфере образования и науки в соответствии с перечнем обязательной
информации о системе образования, подлежащей мониторингу,
утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от
5 августа 2013 г. N 662 "Об осуществлении мониторинга системы
образования", за исключением показателей мониторинга и методики их
расчета в части информации, предусмотренной подпунктом "б" пункта
10 указанного перечня.
Показатели мониторинга и методика их расчета в части информации,
предусмотренной подпунктом "б" пункта 10 перечня, указанного в

абзаце втором настоящего пункта, определяются совместно Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки, Министерством
просвещения Российской Федерации и Министерством науки и высшего
образования Российской Федерации.
5. Сбор, обработку и анализ информации в отношении составляющих
системы образования, предусмотренных частью 1 статьи 10 Федерального
закона "Об образовании в Российской Федерации", вне зависимости от
организационно-правовых форм организаций, входящих в систему
образования, за исключением федеральных государственных
организаций, осуществляющих образовательную деятельность,
указанных в статье 81 Федерального закона "Об образовании в
Российской Федерации" (далее - федеральные государственные
организации), при проведении мониторинга осуществляют в
соответствии с установленной сферой ведения Министерство
просвещения Российской Федерации и Министерство науки и высшего
образования Российской Федерации.
Сбор, обработку и анализ информации при проведении мониторинга в
части контроля качества образования и выявления нарушения требований
законодательства об образовании в Российской Федерации осуществляет
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.
Сбор и обработку при проведении мониторинга информации,
предусмотренной подпунктом "б" пункта 10 перечня, указанного в
абзаце втором пункта 4 настоящих Правил, а также организацию
проведения национальных и международных исследований качества
образования, иных аналогичных оценочных мероприятий осуществляет
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. Анализ
указанной информации при проведении мониторинга осуществляют
совместно Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки,
Министерство просвещения Российской Федерации и Министерство науки
и высшего образования Российской Федерации.
Мониторинг подведомственных Правительству Российской Федерации
организаций, осуществляющих образовательную деятельность по
образовательным программам высшего образования и соответствующего
дополнительного профессионального образования, осуществляет
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации в
установленной сфере ведения.
Мониторинг подведомственных Правительству Российской Федерации
организаций, осуществляющих образовательную деятельность по
образовательным программам общего образования, среднего
профессионального образования и соответствующего дополнительного
профессионального образования, профессионального обучения,
дополнительного образования детей и взрослых, осуществляет
Министерство просвещения Российской Федерации в установленной сфере
ведения.
Мониторинг федеральных государственных организаций проводится
федеральным государственным органом, осуществляющим функции и
полномочия учредителя в отношении этих организаций.

Иные федеральные органы исполнительной власти, имеющие в своем
ведении организации, осуществляющие образовательную деятельность,
органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органы
местного самоуправления при проведении мониторинга в пределах своей
компетенции осуществляют сбор, обработку и анализ информации,
установленной Федеральным законом "Об образовании в Российской
Федерации".
По решению органов государственной власти, органов исполнительной
власти субъектов Российской Федерации и органов местного
самоуправления организационно-техническое и научно-методическое
сопровождение мониторинга может осуществляться с привлечением иных
организаций в установленном законодательством Российской Федерации
порядке.
6. Мониторинг осуществляется на основе данных федерального
статистического наблюдения, обследований, в том числе
социологических обследований, деятельности организаций,
осуществляющих образовательную деятельность, информации,
размещенной на официальных сайтах образовательных организаций в
информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть
"Интернет"), информации, опубликованной в средствах массовой
информации, а также информации, поступившей в органы государственной
власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации
и органы местного самоуправления от организаций и граждан,
предусмотренной перечнем, указанным в пункте 4 настоящих Правил.
7. Мониторинг проводится органами государственной власти, органами
исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами
местного самоуправления не реже 1 раза в год в соответствии с
процедурами, сроками проведения и показателями мониторинга,
устанавливаемыми указанными органами. Мониторинг информации,
предусмотренной подпунктом "б" пункта 10 перечня, указанного в
абзаце втором пункта 4 настоящих Правил, проводится Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки в соответствии с
процедурами, сроками проведения и показателями мониторинга,
устанавливаемыми совместно Федеральной службой по надзору в сфере
образования и науки, Министерством просвещения Российской Федерации
и Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.
Порядок проведения мониторинга федеральных государственных
организаций устанавливается федеральным государственным органом,
осуществляющим функции и полномочия учредителя в отношении этих
организаций.
8. Результаты проведенного анализа состояния и перспектив развития
системы образования ежегодно публикуются на официальных сайтах
органов государственной власти, органов исполнительной власти
субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в
сети "Интернет" в виде итоговых отчетов по формам, установленным
Министерством просвещения Российской Федерации, Министерством науки
и высшего образования Российской Федерации, Федеральной службой по

надзору в сфере образования и науки (далее - итоговые отчеты), не
реже 1 раза в год в соответствии со сроками, установленными органами
государственной власти, органами исполнительной власти субъектов
Российской Федерации и органами местного самоуправления. Результаты
проведенного анализа информации, предусмотренной подпунктом "б"
пункта 10 перечня, указанного в абзаце втором пункта 4 настоящих
Правил, ежегодно публикуются на официальных сайтах Федеральной
службы по надзору в сфере образования и науки, Министерства
просвещения Российской Федерации и Министерства науки и высшего
образования Российской Федерации в сети "Интернет" в виде итогового
отчета по форме и в соответствии со сроками, установленными
указанными органами совместно.
Итоговые отчеты о результатах мониторинга федеральных
государственных организаций размещению в сети "Интернет" не
подлежат.
9. Органы местного самоуправления ежегодно, не позднее 25 октября
года, следующего за отчетным, представляют в органы исполнительной
власти субъектов Российской Федерации итоговые отчеты.
Федеральные государственные органы, имеющие в своем ведении
организации, осуществляющие образовательную деятельность, органы
исполнительной власти субъектов Российской Федерации, а также
образовательные организации, подведомственные Правительству
Российской Федерации, ежегодно, не позднее 25 ноября года,
следующего за отчетным годом, представляют в органы государственной
власти в соответствии с установленной сферой ведения итоговые
отчеты, за исключением итоговых отчетов в отношении федеральных
государственных организаций.
10. Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство
науки и высшего образования Российской Федерации и Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки в соответствии с
установленной сферой ведения ежегодно, не позднее 25 декабря года,
следующего за отчетным годом, представляют в Правительство
Российской Федерации отчет о результатах мониторинга, содержащий
результаты анализа состояния и перспектив развития образования,
подготовленный на основании итоговых отчетов федеральных
государственных органов, имеющих в своем ведении организации,
осуществляющие образовательную деятельность, и органов
исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
В целях обеспечения информационной открытости отчеты о результатах
мониторинга размещаются на официальных сайтах Федеральной службы по
надзору в сфере образования и науки, Министерства просвещения
Российской Федерации и Министерства науки и высшего образования
Российской Федерации в сети "Интернет" не позднее одного месяца со
дня их представления в Правительство Российской Федерации.

Утвержден
постановлением Правительства
Российской Федерации
от 5 августа 2013 г. N 662
ПЕРЕЧЕНЬ
ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ О СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ,
ПОДЛЕЖАЩЕЙ МОНИТОРИНГУ
I. Общее образование
1. Сведения о развитии дошкольного образования:
а) уровень доступности дошкольного образования и численность
населения, получающего дошкольное образование;
б) содержание образовательной деятельности и организация
образовательного процесса по образовательным программам дошкольного
образования;
в) кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций и
оценка уровня заработной платы педагогических работников;
г) материально-техническое и информационное обеспечение дошкольных
образовательных организаций;
д) условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидами;
е) состояние здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного
образования;
ж) изменение сети дошкольных образовательных организаций (в том
числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих
образовательную деятельность);
з) финансово-экономическая деятельность дошкольных образовательных
организаций;
и) создание безопасных условий при организации образовательного
процесса в дошкольных образовательных организациях.

2. Сведения о развитии начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования:
а) уровень доступности начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования и численность
населения, получающего начальное общее, основное общее и среднее
общее образование;
б) содержание образовательной деятельности и организация
образовательного процесса по образовательным программам начального
общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования;
в) кадровое обеспечение общеобразовательных организаций, иных
организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части
реализации основных общеобразовательных программ, а также оценка
уровня заработной платы педагогических работников;
г) материально-техническое и информационное обеспечение
общеобразовательных организаций, а также иных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность в части реализации
основных общеобразовательных программ;
д) условия получения начального общего, основного общего и среднего
общего образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и
инвалидами;
е) результаты аттестации лиц, обучающихся по образовательным
программам начального общего образования, основного общего
образования и среднего общего образования;
ж) состояние здоровья лиц, обучающихся по основным
общеобразовательным программам, здоровьесберегающие условия,
условия организации физкультурно-оздоровительной и спортивной
работы в общеобразовательных организациях, а также в иных
организациях, осуществляющих образовательную деятельность в части
реализации основных общеобразовательных программ;
з) изменение сети организаций, осуществляющих образовательную
деятельность по основным общеобразовательным программам (в том числе
ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих
образовательную деятельность);
и) финансово-экономическая деятельность общеобразовательных
организаций, а также иных организаций, осуществляющих
образовательную деятельность в части реализации основных
общеобразовательных программ;
к) создание безопасных условий при организации образовательного
процесса в общеобразовательных организациях.
II. Профессиональное образование

3. Сведения о развитии среднего профессионального образования:
а) уровень доступности среднего профессионального образования и
численность населения, получающего среднее профессиональное
образование;
б) содержание образовательной деятельности и организация
образовательного процесса по образовательным программам среднего
профессионального образования;
в) кадровое обеспечение профессиональных образовательных
организаций и образовательных организаций высшего образования в
части реализации образовательных программ среднего
профессионального образования, а также оценка уровня заработной
платы педагогических работников;
г) материально-техническое и информационное обеспечение
профессиональных образовательных организаций и образовательных
организаций высшего образования, реализующих образовательные
программы среднего профессионального образования;
д) условия получения среднего профессионального образования лицами
с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами;
е) учебные и внеучебные достижения обучающихся лиц и
профессиональные достижения выпускников организаций, реализующих
программы среднего профессионального образования;
ж) изменение сети организаций, осуществляющих образовательную
деятельность по образовательным программам среднего
профессионального образования (в том числе ликвидация и
реорганизация организаций, осуществляющих образовательную
деятельность);
з) финансово-экономическая деятельность профессиональных
образовательных организаций и образовательных организаций высшего
образования в части обеспечения реализации образовательных программ
среднего профессионального образования;
и) структура профессиональных образовательных организаций и
образовательных организаций высшего образования, реализующих
образовательные программы среднего профессионального образования (в
том числе характеристика филиалов);
к) создание безопасных условий при организации образовательного
процесса в организациях, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации образовательных программ среднего
профессионального образования.
4. Сведения о развитии высшего образования:

а) уровень доступности высшего образования и численность населения,
получающего высшее образование;
б) содержание образовательной деятельности и организация
образовательного процесса по образовательным программам высшего
образования;
в) кадровое обеспечение образовательных организаций высшего
образования и иных организаций, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации образовательных программ высшего
образования, а также оценка уровня заработной платы педагогических
работников;
г) материально-техническое и информационное обеспечение
образовательных организаций высшего образования и иных организаций,
осуществляющих образовательную деятельность в части реализации
образовательных программ высшего образования;
д) условия получения высшего профессионального образования лицами
с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами;
е) учебные и внеучебные достижения обучающихся лиц и
профессиональные достижения выпускников организаций, реализующих
программы высшего образования;
ж) финансово-экономическая деятельность образовательных
организаций высшего образования в части обеспечения реализации
образовательных программ высшего образования;
з) структура образовательных организаций высшего образования,
реализующих образовательные программы высшего образования (в том
числе характеристика филиалов);
и) научная и творческая деятельность образовательных организаций
высшего образования, а также иных организаций, осуществляющих
образовательную деятельность, связанная с реализацией
образовательных программ высшего образования;
к) создание безопасных условий при организации образовательного
процесса в организациях, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации образовательных программ высшего
образования.
III. Дополнительное образование
5. Сведения о развитии дополнительного образования детей и взрослых:
а) численность населения, обучающегося по дополнительным
общеобразовательным программам;
б) содержание образовательной деятельности и организация

образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным
программам;
в) кадровое обеспечение организаций, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных
программ;
г) материально-техническое и информационное обеспечение
организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части
реализации дополнительных общеобразовательных программ;
д) изменение сети организаций, осуществляющих образовательную
деятельность по дополнительным общеобразовательным программам (в
том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих
образовательную деятельность);
е) финансово-экономическая деятельность организаций,
осуществляющих образовательную деятельность в части обеспечения
реализации дополнительных общеобразовательных программ;
ж) структура организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, реализующих дополнительные общеобразовательные
программы (в том числе характеристика филиалов);
з) создание безопасных условий при организации образовательного
процесса в организациях, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации дополнительных общеобразовательных
программ;
и) учебные и внеучебные достижения лиц, обучающихся по программам
дополнительного образования детей.
6. Сведения о развитии дополнительного профессионального
образования:
а) численность населения, обучающегося по дополнительным
профессиональным программам;
б) содержание образовательной деятельности и организация
образовательного процесса по дополнительным профессиональным
программам;
в) кадровое обеспечение организаций, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации дополнительных профессиональных
программ;
г) материально-техническое и информационное обеспечение
организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части
реализации дополнительных профессиональных программ;
д) изменение сети организаций, осуществляющих образовательную
деятельность по дополнительным профессиональным программам (в том
числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих

образовательную деятельность);
е) условия освоения дополнительных профессиональных программ лицами
с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами;
ж) научная деятельность организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, связанная с реализацией дополнительных
профессиональных программ;
з) создание безопасных условий при организации образовательного
процесса в организациях, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации дополнительных профессиональных
программ;
и) профессиональные достижения выпускников организаций, реализующих
программы дополнительного профессионального образования.
6(1). Сведения о подготовке государственных гражданских служащих
Российской Федерации по дополнительным профессиональным программам:
а) численность государственных гражданских служащих Российской
Федерации, обучающихся по дополнительным профессиональным
программам;
б) образовательные технологии, используемые при реализации
дополнительных профессиональных программ;
в) профессионально-общественная аккредитация дополнительных
профессиональных программ;
г) оценка качества подготовки государственных гражданских служащих
Российской Федерации по дополнительным профессиональным программам.
IV. Профессиональное обучение
7. Сведения о развитии профессионального обучения:
а) численность населения, обучающегося по программам
профессионального обучения;
б) содержание образовательной деятельности и организация
образовательного процесса по основным программам профессионального
обучения;
в) кадровое обеспечение организаций, осуществляющих образовательную
деятельность в части реализации основных программ профессионального
обучения;
г) материально-техническое и информационное обеспечение
организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части
реализации основных программ профессионального обучения;

д) условия профессионального обучения лиц с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидов;
е) трудоустройство (изменение условий профессиональной
деятельности) выпускников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность;
ж) изменение сети организаций, осуществляющих образовательную
деятельность по основным программам профессионального обучения (в
том числе ликвидация и реорганизация организаций, осуществляющих
образовательную деятельность);
з) финансово-экономическая деятельность организаций,
осуществляющих образовательную деятельность в части обеспечения
реализации основных программ профессионального обучения;
и) сведения о представителях работодателей, участвующих в учебном
процессе.
V. Дополнительная информация о системе образования
8. Сведения об интеграции образования и науки, а также образования
и сферы труда:
а) интеграция образования и науки;
б) участие организаций различных отраслей экономики в обеспечении
и осуществлении образовательной деятельности.
9. Сведения об интеграции российского образования с мировым
образовательным пространством:
а) численность иностранных обучающихся по основным и дополнительным
образовательным программам;
б) численность иностранных педагогических и научных работников;
в) информация об иностранных и (или) международных организациях, с
которыми российскими образовательными организациями заключены
договоры по вопросам образования и науки.
10. Развитие системы оценки качества образования и информационной
прозрачности системы образования:
а) оценка деятельности системы образования гражданами;
б) результаты национальных и международных исследований качества
образования и иных аналогичных оценочных мероприятий, а также
результаты участия обучающихся в указанных исследованиях и
мероприятиях;

в) развитие механизмов государственно-частного управления в системе
образования;
г) развитие региональных систем оценки качества образования.
11. Сведения о создании условий социализации и самореализации
молодежи (в том числе лиц, обучающихся по уровням и видам
образования):
а) социально-демографические характеристики и социальная
интеграция;
б) ценностные ориентации молодежи и ее участие в общественных
достижениях;
в) образование и занятость молодежи;
г) деятельность федеральных органов исполнительной власти и органов
исполнительной власти субъектов Российской Федерации по созданию
условий социализации и самореализации молодежи.